作为电气信息与自动化学院分工会主席、电子设计创新实验室负责人、学院教授委员会秘书、副教授，黄金明始终以党员标准严格要求自己，发挥先锋模范作用，真诚热情，积极进取，无私奉献，在教书育人的事业中彰显出新时期共产党员的风采。2010年获得“教学奖三等奖”，2011年9月被评为“www.kaiyun.cn,kaiyun体育全站登录入口,www.kaiyun.com优秀教师”。

创新是教学科研的灵魂

作为一名教师，黄金明严格要求自己，教风端正、兢兢业业、严谨治学，始终秉承“学为人师，行为世范”的宗旨，全面履行教师职责，着重加强教学能力，并通过教学实践提升教学能力。积极承担本科生“微机原理”、“单片机原理”、“VC++程序设计”、“C语言程序设计”、“计算机网络基础”等多门课程，年度工作量在学院中始终位居前列。

在教学过程中，他注重因材施教，以教育新时代学习型、技术型人才为己任，特别注重激发学生的自主学习潜能，积极推进课程教学改革。潜心教材改革，通过对现有教材的研究和整理，重新调整和分配了知识点以及相关交叉课程间的关系，完成了教材的改革，立项了自编教材课题（2009JC-ZZ09041）；注重教学过程改革，通过对现有培养计划的调整，树立了以“学以致用，鼓励创新”为基础的新理念，将动手操作引入课堂，使实践创新思想贯穿课堂、实验和考核全过程；加强实验教学改革，实验教学与实际应用相结合，鼓励并指导学生参与各种竞赛、实习和实训等实践创新活动，培养了学生良好的动手能力并在各类大赛中多次获奖；积极探索学生学科考评改革，改变单一的笔试模式，将产品设计和创新设计引入考核，既提高了学生的学习积极性，又实现了产、学、研的有机结合。通过这些教学改革和活动，形成了立体化的创新培养模式，为学院专业建设和本科教学建设做出了贡献，受到领导和同事的好评。

在学生培养方面，通过调研大学生的知识结构、认知特点、自我预期等，创新人才培养模式。成立“大学生创新实验室”，作为专用的学生创新设计场所，成立 “创新设计指导小组”，并担任负责人，小组成员由资深教师组成，指导大学生创新活动良好开展；自行研制了部分教学设备和仪器，像“口袋开发板”、“实用竞赛板”、“学习开发板”等，供不同年级、不同层次、不同需要的学生选择使用；充分发挥本科生训练计划、“挑战杯”科技作品等校内平台的作用，鼓励、组织并指导大学生参加“电子设计竞赛”、“智能车竞赛”、“机器人竞赛”、“机电设计大赛”等国家级、省级各种竞赛活动，坚持以练促学、以赛促学，带领学生进入2011年全国大学生智能车竞赛总决赛。

近年来，在各类赛事中，黄金明指导的学生共获得国家级奖励2项，省级奖励46项；带领电气信息与自动化学院创新设计小组成员获得省级及以上奖励达165项，学院学生参与科技创新的规模近三年内扩大了十倍，2013年达348人，使广大学生受益深远；他本人也多次荣获国家、省级“优秀指导教师奖”，校团委“优秀园丁奖”、“大学生科技创新优秀指导教师”等称号。

黄金明相信，创新是教学科研的灵魂。在不懈的教学改革与创新中，黄金明的科研事业也取得了突出的成果。作为第一负责人，黄金明在国内核心期刊上发表学术论文10余篇。近年来共主持或承担了包括省教育厅项目在内的各类课题8项，参与各种国家自然科学基金、省自然科学基金和横向课题等项目7个，主编、参编教材各一部，获得学校“优秀教材二等奖”一项，为专业教学“有据可依”作出了一定贡献。

党员的模范带头作用应落实在行动上

作为新时代党员，黄金明处处以党员的标准要求自己，他说：“党员的模范带头作用不应停留在口头上，而应落实在行动上。”他高度重视理论学习，时刻牢记党的章程，认真履行党员义务，积极参加各项政治理论学习，按时、高效撰写读书笔记和体会文章，积极开展批评和自我批评，紧密联系思想工作实际制定整改措施。在不断学习的基础上，黄金明保持了党员的先进性，脚踏实地，开拓创新，善于从学科实践中发现问题、解决问题、总结经验，不断提升学术应用水平，快速成长为学院的业务骨干。

对待同志，黄金明同志满怀热忱，认为对群众负责，也就是对党负责。他的专心、敬业、乐群和奉献精神得到了学院领导和广大师生的一致认可：同事们视他为可以信赖的朋友，遇到工作和生活上的问题总会主动跟他交流；广大学生也将他当做可以信赖的长者，从他那里找到前进的方向和动力。

作为分工会主席，黄金明积极履行工作职责，热心为教职工服务，推动工会工作红火开展。多次组织学院教职工参加学校运动会、教职工篮球赛、乒乓球赛、“红色之旅”革命传统教育考察团等活动，获得“教工乒乓球混合团体赛第六名”、校运动会“教工团体第七名”。2010 年，他被评为“优秀工会积极分子”；2012年，被评为教代会“优秀提案先进个人”。黄金明努力发挥工会和教代会的桥梁和纽带作用，实现了学院教师与学院、学校之间真诚沟通的良性循环。

作为教研室主任，黄金明始终注重青年教师的培养，积极搭建青年教师业务、技能锤炼平台，为他们的成长、成才创造条件；鼓励青年教师参与各种竞赛研讨会，加强行业交流，提升自身能力；以大学生创新实践教育活动为平台，牵头组织青年教师参与指导大学生实践创新，努力打造一支团结奋进的教学教研团队。

一名党员就是一面旗帜。黄金明同志参加工作15年以来，他待人以德、爱生以情、敬业以精；立足岗位、兢兢业业、踏踏实实、淡泊名利，在教育这块神圣的苗圃里，以踏石留印、抓铁有痕的劲头践行着他的入党誓言——为党的教育事业奋斗终生！